机器学习应用数学——区别：频率学派&贝叶斯学派
在人工智能学习路线中——机器学习应用数学part：第七章第一小节（贝叶斯理论） 比较了：频率学派 贝叶斯学派 有一个图，标红部分：（可信区间，最大后验估计）属于频率学派； （置信区间，最大似然估计）属于贝叶斯学派； 和在人工智能学习路线中——机器学习应用数学part：第八章总结中讲述不一致。
1.14学习感
1.14 百度账号：zhemeye 学习感悟：“打开人工智能的大门，越来越感觉有意思了” 课程截图： 实验截图：
线性回归实验（机器学习入门） 调参
原有batch是20，损失率是175。学习了调参视频，根据老师的方法将batch调整为2^n，所以尝试将batch调整问64，损失率降低到了96。
孩子的学习问题
现在社会上有很多的辅导班，但是这些辅导班是从哪里出来的呢？是孩子的学习成绩不好，有很多家长为了孩子成绩能够好起来都愿意出钱去上这个辅导班，那你们有没有想过孩子的成绩？为什么会不好呢？也就是这些老师上课不认真的教孩子们学习，才会有今天的成就。在课堂上孩子学不好，到辅导班就能够学好了，这是什么问题啊！还不是他们这些老师的问题？很多老师都是今天我上完两堂课就可以下班了，学生在课堂上干什么？我才不管，他们爱睡觉就睡觉，爱玩就玩我才不管他们，反正下班了我就可以上我的辅导班，而现在有好多老师在课堂上上着课课外开辅导班，你们有没有想过老师在外面开辅导班了孩子们的学习成绩好吗？在这里我可以说不是，他们是为了自己的收入越加高，可是有些家长你们有没有想过在课堂上他们学习成绩都不好的话？那到课外的那个辅导老师那里去就能够学好这是什么原因呢？这就是你的老师存在问题？只要老师在课堂上好好的教孩子们的话，成绩难道就不会好吗？又何必要到外面去上辅导班呢？而老师在课堂上他要教的好的话，那他在外面的辅导班的收入哪里来？又哪来的这么多钱呢？孩子的学习不是靠钱买出来的，而是要在课堂上靠老师教出来的，孩子的学习成绩不好，那是什么问题呢？一定是孩子的学习问题吗？有很多家长，你们有没有想过那孩子的学习问题？嗯，一定会存在是孩子有问题吗？难道不会就是老师有问题吗？老师开一个辅导班的话，他为的是什么？为的是教好学生吗？不是你们都往往想错了，他（她）为的是多赚钱？希望所有的家长能够重视这一切，把辅导班尽量的能够杜绝掉，这样的话老师在课堂上上课也会认真起来，不然的话，老师在课堂上还是这样敷衍的上课。愿所有孩子都有个好成绩。请帮忙多多转发
增加学习技能
可以加入古诗学习，选择性学习，按诗词分，按诗人分，可选择背上句接下句，也可背上句接下句，亦或只有题目，全背，小度判断对错并纠正。
如何将IoTHub中数据转存到BOS
查看了百度BML机器学习相关帮助，数据源必须是从BOS中获得，在IoTHub中也能够通过数据存储选项看到将数据存储到BOS，但是通过规则引擎进去后就看不到任何地方可以把数据转存至BOS。 这里就比较疑惑，目前可以把智能设备上的数据转存至BOS中进行BML分析么？
小度学习能力不错
小度学习能力真的蛮不错的，昨天问它猪怎么叫，它说它不会，今天再问，它居然会了 。 真的是厉害
