机器学习应用数学——区别:频率学派&贝叶斯学派
在人工智能学习路线中——机器学习应用数学part:第七章第一小节(贝叶斯理论) 比较了:频率学派 贝叶斯学派 有一个图,标红部分:(可信区间,最大后验估计)属于频率学派; (置信区间,最大似然估计)属于贝叶斯学派; 和在人工智能学习路线中——机器学习应用数学part:第八章总结中讲述不一致。
1.14学习感
1.14 百度账号:zhemeye 学习感悟:“打开人工智能的大门,越来越感觉有意思了” 课程截图: 实验截图:
线性回归实验(机器学习入门) 调参
原有batch是20,损失率是175。学习了调参视频,根据老师的方法将batch调整为2^n,所以尝试将batch调整问64,损失率降低到了96。
孩子的学习问题
现在社会上有很多的辅导班,但是这些辅导班是从哪里出来的呢?是孩子的学习成绩不好,有很多家长为了孩子成绩能够好起来都愿意出钱去上这个辅导班,那你们有没有想过孩子的成绩?为什么会不好呢?也就是这些老师上课不认真的教孩子们学习,才会有今天的成就。在课堂上孩子学不好,到辅导班就能够学好了,这是什么问题啊!还不是他们这些老师的问题?很多老师都是今天我上完两堂课就可以下班了,学生在课堂上干什么?我才不管,他们爱睡觉就睡觉,爱玩就玩我才不管他们,反正下班了我就可以上我的辅导班,而现在有好多老师在课堂上上着课课外开辅导班,你们有没有想过老师在外面开辅导班了孩子们的学习成绩好吗?在这里我可以说不是,他们是为了自己的收入越加高,可是有些家长你们有没有想过在课堂上他们学习成绩都不好的话?那到课外的那个辅导老师那里去就能够学好这是什么原因呢?这就是你的老师存在问题?只要老师在课堂上好好的教孩子们的话,成绩难道就不会好吗?又何必要到外面去上辅导班呢?而老师在课堂上他要教的好的话,那他在外面的辅导班的收入哪里来?又哪来的这么多钱呢?孩子的学习不是靠钱买出来的,而是要在课堂上靠老师教出来的,孩子的学习成绩不好,那是什么问题呢?一定是孩子的学习问题吗?有很多家长,你们有没有想过那孩子的学习问题?嗯,一定会存在是孩子有问题吗?难道不会就是老师有问题吗?老师开一个辅导班的话,他为的是什么?为的是教好学生吗?不是你们都往往想错了,他(她)为的是多赚钱?希望所有的家长能够重视这一切,把辅导班尽量的能够杜绝掉,这样的话老师在课堂上上课也会认真起来,不然的话,老师在课堂上还是这样敷衍的上课。愿所有孩子都有个好成绩。请帮忙多多转发
增加学习技能
可以加入古诗学习,选择性学习,按诗词分,按诗人分,可选择背上句接下句,也可背上句接下句,亦或只有题目,全背,小度判断对错并纠正。
如何将IoTHub中数据转存到BOS
查看了百度BML机器学习相关帮助,数据源必须是从BOS中获得,在IoTHub中也能够通过数据存储选项看到将数据存储到BOS,但是通过规则引擎进去后就看不到任何地方可以把数据转存至BOS。 这里就比较疑惑,目前可以把智能设备上的数据转存至BOS中进行BML分析么?
小度学习能力不错
小度学习能力真的蛮不错的,昨天问它猪怎么叫,它说它不会,今天再问,它居然会了 。 真的是厉害