2019高考英语听力陷阱揭秘与应对策略

2019高考英语听力陷阱揭秘与应对策略

在高考英语中，听力部分一直是考生们需要攻克的重要难关。尤其是2019年的高考英语听力，不仅考察了考生的基本听力理解能力，还巧妙地设置了多种陷阱，增加了考试的难度。本文将详细解析这些陷阱类型，并提供有效的应对策略，帮助考生们在考试中更加从容应对。

一、陷阱类型解析

1. 信息杂乱，模棱两可

这种陷阱的特征是选项中包含听力材料中的所有细节信息，使得考生难以迅速判断最佳选项。考生需要仔细甄别信息，抓住关键词，忽略无关细节。

应对策略：

• 认真审题，明确问题核心。
• 抓住关键词，忽略无关信息。
• 预测答案范围，缩小选择区间。

示例：
在一段关于租房的对话中，可能会提到房间的大小、位置、租金等多个细节。考生需要关注问题“What does the man most concerned about?”并确定答案为“Whether the place is quiet.”，而非其他无关细节。

2. 前句误导，后句表态

这种陷阱通过前句的信息误导考生，而后句才表达真实意图。标志性转折词如“but”是识别此类陷阱的关键。

应对策略：

• 注意听转折词，如“but”、“however”等。
• 重点关注后句内容，判断真实意图。
• 不要被前句信息所迷惑，保持清醒头脑。

示例：
“If you aren’t doing anything particular, shall we see the new play at the Beijing Theater tonight? Sounds great. But I’ve got to go over my notes for tomorrow’s test.”（引自参考文章2）问题为“What does the woman imply?”，答案应为“She has to study for the exam.”，因为“but”后的内容才是她的真实想法。

3. 时间倒置，扰乱思维

这种陷阱通过改变事情发生的顺序，扰乱考生的思维。标志性词如“before”、“after”等是识别此类陷阱的线索。

应对策略：

• 审清题目，明确时间顺序。
• 记录关键信息，防止混淆。
• 冷静分析，排除干扰项。

示例：
“Can you stop by the post office and get me some envelopes and 39 cents stamps? Well, I am not going to stop by the post office, but I can buy you some at the bookstore after I see the dentist on Market Street.”（引自参考文章2）问题为“Where will the woman go first?”，答案应为“To the dentist’s.”，因为“after”后的内容揭示了她的行程顺序。

4. 答非所问，暗藏玄机

这种陷阱表现为回答者似乎回答了问题，但实际上并未直接给出所需信息，需要考生通过语境和语气推测真实意图。

应对策略：

• 注意听回答者的语气和语调。
• 推测弦外之音，理解言外之意。
• 结合上下文，综合判断答案。

示例：
在一段对话中，当被问及“Can you give me a hand?”时，回答者说“I’d like to, but I’m already late for my appointment.”（虽未直接拒绝，但暗示无法帮忙）。考生需要理解这种间接表达的含义。

二、总结与建议

面对高考英语听力的种种陷阱，考生们需要保持冷静的头脑和敏锐的听力。通过认真审题、抓住关键信息、注意转折词和时间顺序以及推测言外之意等策略，可以有效提高听力理解和应试能力。同时，平时的多听多练也是必不可少的。只有经过大量的实践积累，才能在考试中做到游刃有余。

希望本文的解析和策略能为广大考生提供帮助，祝愿大家在高考英语中取得优异成绩！